Есть долгосрочная цель
Впереди профиль, ЕГЭ 80+ и поступление в вуз. ОГЭ становится не финишем, а первым сильным этапом.
Индивидуальная подготовка девятиклассников
ОГЭ по
математике и
информатике
на 5
Математика и информатика — вместе или по отдельности. Один преподаватель и единая система для учеников, которые идут не просто «сдать ОГЭ», а строят фундамент для профиля и ЕГЭ 80+.
✓ Подойдёт сильному и трудолюбивому ученику, которому нужна уверенная пятёрка сейчас и сильная траектория дальше.
↗ На первом звонке за 10–15 минут обсудим цель, текущий уровень и поймём, подойдёт ли формат занятий. Если не дозвонились — у меня идёт урок: напишите в MAX, и я вам перезвоню.
90%учеников
получают 5
получают 5
Максимальный баллвся вторая часть решена
x² + y²
if score == 5:
01
Цель на ОГЭПятёрка без зависимости от варианта
02
Фундамент для профиляПервая и вторая часть как база дальше
03
Траектория к ЕГЭСейчас закладываем путь к 80+ баллам
Пятёрка работает дважды
Экзамен может повысить отметку в аттестате
По предметам ОГЭ итоговая отметка определяется как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок и выставляется по правилам математического округления.
Правило применяется к обязательным предметам и предметам по выбору в соответствии с действующим порядком выдачи аттестатов.
4за год
+5за ОГЭ
=5в аттестате
Точное попадание в цель
Кому подходит эта подготовка
Я работаю не на минимальный порог. Мы ставим цель, разбиваем её на блоки и собираем сильную базу в систему.
В школе 4 или 5, но нет уверенности
Ребёнок может хорошо знать предмет, но тревожиться: подтвердится ли пятёрка на реальном экзамене?
Один или два предмета
Математика, информатика или оба экзамена: цель ставим отдельно по каждому предмету и блоку заданий.
Формат не «просто сдать». Подходит тем, кто готов работать по плану: цель на блок, отработка, домашняя работа, контроль прогресса и спокойное движение к пятёрке.
Здесь всё по полочкам
Ребёнок понимает, что делать дальше
На каждом этапе есть понятная цель: первая часть без потерь, вторая часть как преимущество, отдельные блоки по алгебре, геометрии и информатике. Никакой гонки по случайным вариантам.
Спокойно → системно → на 5
Удобный онлайн-формат
Занятия проходят онлайн — всё перед глазами
Работаем на совместной онлайн-доске: преподаватель и ученик одновременно видят решение, записи и комментарии.
Информатика за компьютером. Готовимся в экзаменационном формате: точный ввод, работа с файлами и аккуратность в заданиях, где у пятёрки маленький запас по баллам.
✎
Работаем вместеРешения появляются на доске прямо во время урока.
✓
Всё сохраняетсяУченик может вернуться к заданиям и повторить материал.
⌂
Родителю понятноВидно, что пройдено и над чем ребёнок работает сейчас.
Диагностика вместо догадок
Иногда до пятёрки не хватает одной темы
Сильный ученик может годами обходить одно непонятое место. На обычных уроках это почти незаметно — на экзамене именно оно забирает баллы.
Узнать, где теряются баллы →01
Находим скрытый пробелНе повторяем всё подряд — проверяем, где ломается логика.
02
Исправляем пониманиеРазбираем причину ошибки и закрепляем новым способом.
03
Возвращаем баллыОтрабатываем тему в заданиях и проверяем результат.
Единая система
От диагностики — к своему чистому результату
Без хаотичных подборок заданий. Каждый этап отвечает на вопрос: что уже получается и что даст следующий балл.
Диагностика
Проверяю первую и вторую части, нахожу сильные темы и реальные пробелы.
Личный маршрут
Расставляем темы по приоритету: от потери лёгких баллов к сложным заданиям.
Рабочий ритм
Два занятия в неделю, обязательная домашняя работа и нужный объём практики.
Контроль прогресса
Регулярно сверяем динамику и корректируем план до устойчивого результата.
Обращение к родителям девятиклассников
Хотите не надеяться на случай, а контролировать подготовку?
Если вам важны система, понятный план и прозрачный прогресс ребёнка, начните действовать сейчас. На первом разговоре за 10–15 минут определим текущий уровень, выберем математику, информатику или оба предмета и поймём, подойдёт ли ребёнку мой формат.
Хотите узнать, почему ребёнок с пятёркой по математике всё равно боится ОГЭ? Напишите — разберём спокойно и по делу.
Индивидуальные занятия: вы видите, что пройдено, где ребёнок теряет баллы и как меняется результат.
Количество мест ограничено индивидуальным форматом работы.Подтверждённый результат90%
моих учеников получают оценку 5 на ОГЭ
Результат зависит от стартовой базы, регулярности и выполнения программы.Максимальный балл
Ученик полностью решил вторую часть и показал максимум на экзамене — без потери баллов на заданиях, которые действительно умел решать.
РезультатMAX
Пришла «просто сдать» — получила 5
У ученицы была одна неправильно понятая тема. Мы нашли её, перестроили понимание и закрепили результат практикой.
ОГЭ5
Кейс №3 · нестабильный результат
«То 5, то 3»: ребёнок боится варианта
Сегодня пробник написан на 5, а завтра — едва на 3. Ребёнок не понимает причину и думает: «А вдруг на ОГЭ попадётся сложный вариант?»
Что делаем: решаем серию из 10 вариантов и собираем статистику по каждому номеру. График показывает повторяющийся провал. Находим причину, точечно отрабатываем задание и снова проверяем навык на разных вариантах.
Итог: оценка перестаёт зависеть от «везения» — ребёнок идёт на экзамен со стабильным результатом.
10 вариантов → видим, где теряются баллы
12345678910
Находим закономерность → закрываем пробел → закрепляем
Кейс №4 · стратегия на экзамене
Научился проверять себя
Ученик хорошо знает материал, но действует по привычке: решил — и сразу пошёл дальше. Из-за одной случайной ошибки теряются баллы, которые он мог сохранить.
Что делаем: учим заранее закладывать подстраховку: ключевое задание решать вторым способом или проверять ответ подстановкой, обратным действием и оценкой результата.
Итог: ребёнок сам замечает ошибки и осознанно сохраняет свои баллы.
Два способа решения
1
Решить
задание
Проверить
иначе
Сохранить
балл
Набор на индивидуальные занятия
Узнайте, что сейчас мешает ребёнку выйти на 5
Не уверены, выдержит ли ребёнок экзамен на 5? Хотите понять, почему по информатике сложнее удержать пятёрку? Напишите в MAX, ВК или Telegram: обсудим выбранный предмет или оба экзамена и поймём, подойдёт ли ребёнку моя система подготовки. Если не отвечаю сразу — у меня идёт урок, я вернусь к вам после занятия.
Сайфуллина Олеся РаифовнаНаписать в MAX